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　　中国教育在线讯 “灯亮了，灯亮了……我们可以在晚上打篮球了!”“快来运动场，跑两圈……”夜色下，正在运动的同学们兴奋的喊道。自春季学期学生返校复课后，由于疫情防控需要，兰州职业技术学院实行封闭式管理，如何保障近七千名学生的身心健康，是学院党委时刻都在思考的一件“大事”。学院党委不喊口号，不拔高调，从解决师生的身边事、关心事做起，开诚布公听意见，立行立改有回音。

　　学院坚持以学生为中心的发展理念，为广大学生所办的实事之一。2020年，学院将“质量提升”作为全年的工作主题，把采取多项举措改善师生工作和学习环境列为工作要点，提出为师生解决问题不但要有实效、更要有质量。

　　以师生关切为焦点，“小”项目解决“大”问题。学院认真收集和处理师生意见建议,听民生、集民意、聚民心的重要途径，是密切联系师生、切实帮助师生解决问题。在今年的疫情期间，特别是学生返校前后，面对服务师生工作量骤增的现状，学院想办法、出实招、办实事、见实效。根据作息时间实行分年级、分时段错峰取餐，延长供餐时间，引入网络订餐，减少人员聚集，统筹建设临时观察室，具备医师资质老师24小时值班，对三校区近20万平米区域进行全面清杀，实行一日双消。学院还准备了13万只口罩，7000余支水银体温计为返校的所有师生配发。此外还储备了1200余瓶免洗洗手液，3000余公斤84消毒液、近300公斤75%酒精和大量的红外线额温枪、防护服等防疫物资等。在想方设法做好保障工作的同时，对校园进行绿化改造，新增绿化区域6000平方米，进一步美化了校园。

　　以教育关爱为根本，微实事体现大情怀。全力打造 “以学生为中心”服务理念。按照“学生到哪里，管理和服务跟踪就到哪里”原则，准确掌握全体学生动向，做到底数清、情况明、方法对、举措实。学院对万余名在校生开展拉网式排查，了解学生及家人健康状况;精确统计湖北籍等疫情严重区域学生，逐一电话慰问，对在湖北武汉或与武汉人群有接触学生建立信息动态台账，“一对一”专人管理，对全体顶岗实习学生开展情况统计，实行实习学生指导教师和辅导员双重联系，专人负责。在学生返校期间，学院精准掌握学生返校人数和返校交通工具，安排专门车辆和志愿者到车站做接站服务，精准做好“点对点”闭环管理。返校后，做好24小时常态化防疫的人员安排调配等工作，于细节处打动人，以微实事体现大情怀，考虑到学生不能出校园，学院还专门请来理发师为学生理发，设立专门的快递投递点，实现“零接触”。

　　以师生发展为目标，小课堂孕育大格局。围绕学生实际需求，在智慧校园建设领域重点突破，打破时空限制，开展“线上教学”和“云端育人”，强化数字化学习环境建设，营造“以学生为主体、教师重引导”的学习模式，使家庭成为“有效益、有效率、有效果”的课堂。学院在疫情期间，建设在线课程371门次，平均每周30课时，有390名教师参与建设课程，涉及班级223个，人才培养方案平均执行率达85%以上，其中开展专业课在线课程329门，占比88.7%，开展公共课在线课程42门，占比11.3%。学生返校复学后，学院采用“AB班”小班额授课模式。

　　以“双百工程”为主线，“小书本”培育“大品行”。坚持开展每日读书活动，提升学生综合素质、形成正确的三观，充分诠释“为党育人、为国育才”的初心和使命。学院开展了“云端”读书、青春战“疫”活动，同学们通过三个环节，阅读了7个篇章的35篇经典美文，推荐阅读书目70本，累计阅读量达到17万人次， 3万余人次点赞打卡，撰写读书感悟近3千篇……读书活动潜移默化地升华了学生的爱国情怀，促进了学习主动性，提高了道德修养。

　　以课程育人为主体，微课程传授大道理。开展“思政一分钟”微课视频建设工程。深入挖掘和运用专业课程所蕴含的思想政治教育元素，及时把习近平新时代中国特色社会主义思想、疫情信息、爱国主义精神、科学精神、时代楷模事迹等内容，通过课程思政的方式传递给学生。实现专业育人和思政育人的“水乳交融”，有效提升学院课程思政的深度和广度，破解专业知识传授与价值引领相脱节的难题，真正做到了让课堂“火”起来，让育人有温度。

　　坚持人民至上，坚持以人民为中心发展教育，落实‘以学生为中心’工作理念，同样是学院党委推进教育教学发展，办好人民满意的教育，必须坚持的理念和原则。在学生关心的问题上，在教育教学的发展上，学院一件接着一件办，一年接着一年干，努力让广大师生看到变化、得到实惠，让师生感受更大的教育获得感和幸福感。(通讯员/霍晓静)