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　　停课不停教与学，就是要响应国家要求和部署，坚守教育阵地，肩负育人使命，细安排、严落实。根据省教育厅及学院党委要求和防控工作需要，按疫情防控延迟开学应急预案，电子信息工程系提前部署、提前谋划。由系班子成员组织教师，通过QQ群，微信群发布共享各类网络学习资源30余条，涉及网络资源共享课，线上活动，网院课程，网络直播课，网络公开课，公益直播课，群课讨论等形式。

　　停课不停教与学，就是要配合疫情防控，早准备、摸底数为疫情下的教学开展打基础。通过《电子信息工程系信息化教学问卷》了解和掌握教师新学期教学利用信息化准备的相关情况：全系93.88%的教师已计划或开始建设教学课程，其中85.72%的教师利用蓝墨云、超星泛雅(手机端“学习通”)、清华网络在线课程(手机端“优慕课”)建课，61.22%的教师完成了近一半的课程建设任务。老师们通过文字处理软件、PPT、网络交互工具(QQ、微信、微博等)、图片处理软件、视频声音处理软件、动画制作软件、网络在线平台、虚拟仿真软件等信息化教学工具，构建信息化教学设计、微课、慕课MOOC、翻转课堂、增强现实、电子书包、学习分析等多种信息化教学模式，完善复习、导入、新课讲授、化解重难点、课堂小结、评价等环节保证教育教学质量。

　　停课不停教与学，就是要守土有责、守土担责、守土尽责。 教研室确认课程建设情况，根据专业特点、平台差异和建设进度帮助老师们进一步完善课程，及时测试，保证资源的完全开放和学生的有效利用。各教研室根据专业特色推荐资源，参加线上活动和直播课程。信息安全与管理教研室组织师生共学“思科网院在线学习营名师分享课”;物联网教研室推广针对性资源“停课不停学、教学不断线：物联网应用技术专业教学资源库”和“赋能院校在线教学能力，新大陆教育工业物联网线上教学免费教材+软件”;计算机网络教研室组织教师参与主题为：“‘工单制教学&工单课堂’全面助力非常时期的‘三教改革’”工单制教学联盟线上活动;软件教研室结合1+X证书WEB前端开展线上学习;计算机应用教研室组织教师参与“鲲鹏展翅，昇腾万里，力算未来”华为鲲鹏智能计算在线学习。

　　疫情使我们必须隔离来抵御，但是却阻挡不了教师为履行职责而尽心为每一位学生付出的努力，无法隔开老师们对于学生学习热情的回应。老师们通过自己特有的方式和一如既往的育人情怀助攻疫情防疫战，共克时艰!