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2012年兰州全面实施中考改革方案

     兰州日报  2012-04-18

  据兰州日报报道:原有的语文、数学、英语、物理、化学等5个中考科目(考试科目Ⅰ),仍然采取分科、闭卷、笔答形式,成绩以分数形式呈现。只是分值略有调整,将化学分值由120 分降为100分。5科总分由690分降为670分。

  思想品德、历史、地理、生物、体育等5个学科,纳入中考科目(考试科目Ⅱ)。其中,思想品德和历史,合场分科合卷,闭卷笔答;地理和生物在八年级课程结束后,合场分科合卷,闭卷笔答。

  普高招录标准发生变化。由原来的“以考试科目总成绩为主要依据,参考综合素质评价等级”的招录标准,变为“将考试科目Ⅱ的等级和综合素质评价的等级作为普高招录前置条件,在符合前置条件的基础上根据考生志愿,按照考试科目Ⅰ的总分从高到低依次录取”。

  中考改革不会增加学生负担

  本次中考改革将原来实行的全市统一考查科目,包括思想品德、历史、生物、地理等四个学科,由非中考科目变为中考科目,并将学校考查科目体育纳入中考。看似增加了科目,但是客观上不会给学生增加过重负担。

  改革内容涉及三项措施

  原有的语文、数学、英语、物理、化学等5个中考科目(考试科目Ⅰ),仍然采取分科、闭卷、笔答形式,成绩以分数形式呈现。只是分值略有调整,将化学分值由120 分降为100分。5科总分由690分降为670分。这一变化充分考虑了化学学科在初中三年总课时量中所占的比例。

  将思想品德、历史、地理、生物、体育等5个学科,纳入中考科目(考试科目Ⅱ)。其中,思想品德和历史,合场分科合卷,闭卷笔答;地理和生物在八年级课程结束后,合场分科合卷,闭卷笔答;体育考试成绩由七、八、九年级三年的体育考试成绩综合评定,满分100分。其中,七、八年级各20分,由毕业学校组织评定。九年级60分,由招生学校组织评定。体育考试的具体细则和办法见《兰州市初中毕业升学体育考试办法(试行)》。思想品德、历史、地理、生物、体育等5个学科的考试成绩均以等级形式呈现,分A、B、C、D四个等级。

  普通高中招生录取标准发生了变化。由原来的“以考试科目总成绩为主要依据,参考综合素质评价等级”的招生录取标准,变为“将考试科目Ⅱ的等级和综合素质评价的等级作为普通高中招生录取的前置条件,在符合前置条件的基础上根据考生志愿,按照考试科目Ⅰ的总分从高到低依次录取”的招生录取标准。前置条件的具体内容为:报考省级示范性高中的考生,考试科目Ⅱ的等级必须达到2A3C以上;报考市级示范性高中的考生,考试科目Ⅱ的等级必须达到3B2C以上;报考一般高中的考生,考试科目Ⅱ的等级必须达到4C以上;考试科目Ⅱ的等级有2个D等,普通高中学校不予录取;享受省级示范性高中对口分配名额和“双优助学班”优惠政策的考生,其综合素质评价等级必须为A等;享受照顾政策的考生,其综合素质评价等级必须在B等以上;综合素质评价等级为D等的学生,普通高中学校不予录取。

  用等级制取代考分是趋势

  据市教育局基教处处长张笑春介绍,教育部《深入推进和进一步完善中考改革的意见》(教基〔2008〕6号)和《甘肃省教育厅关于规范办学行为深入推进中考改革的指导意见》(甘教厅〔2009〕51号)等文件中明确规定,“初中学业考试成绩要逐步实现以等级形式呈现”,“各市州必须从2009年开始,至少要在1~2个县进行学业成绩等级呈现的试点,2010年要扩大范围,最迟在2012年全面实行。”也就是说,用等级方式呈现学业考试成绩是国家大力倡导和积极推行的,但是按照兰州实际情况,学业考试成绩一下子全部用等级形式来呈现,目前尚有一定的难度,特别是录取环节的操作难度非常大。所以我们采取了分数呈现和等级呈现结合的方式,逐步推进。事实上,在教育测量中,等级是粗略的分数,分数是细分的等级,本身不存在孰优孰劣的问题,等级能发挥更明显的导向作用;高利害的考试中,分分都是高利害点,一分之差决定学生的不同出路,但一分之差并不能说明学生的实际能力和素质上的差异。等级制有意模糊同一等级之间的差异,就为参考其他方面的测评指标腾出空间,符合科学规律,符合教育规律。用等级呈现部分科目的考试成绩,不唯分数论,不分分计较,必将更加有利于引导学校、教师促进学生的全面发展,在一定程度上减轻学生的心理负担和压力。

  体育测试贯穿初中三年

  考试内容主要由身体形态、身体机能、身体素质和运动能力等部分组成。初一、初二年级共测试6项。其中,必测项目为身高、体重、肺活量,男子1000米、女子800米(或台阶试验)等4项;另在坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐(女)、引体向上(男)、握力4项中选测一项;在50米跑、立定跳远、跳绳、篮球运球,足球运球、排球垫球等6项中选测一项;另加入平时体育课和课外锻炼成绩。初三年级共测试5项,其中,必测项目为身高、体重、肺活量,男子1000米、女子800米等4项;另在立定跳远、跳绳、掷实心球、篮球运球、足球运球(男)、排球垫球(女)5项中选测一项。

  为确保初中毕业升学体育考试工作的权威性、严肃性,公正性,市教育局采取多项措施:加强初中毕业升学体育考试工作的组织领导,成立了“兰州市初中毕业升学体育考试工作领导小组”,全面负责初中毕业升学体育考试工作;采取统一考试时间、交叉监考、专家巡视、抽查等形式,确保考试组织工作安全、规范。同时,实行抽签定岗,即通过抽签方式确定监考教师工作岗位;考试前组织考务人员、监考人员参加集中培训,不培训不上岗;考场实行全封闭式管理,除考生及相关工作人员外,其他人员不得以任何理由进入考场,杜绝各种干扰因素;实行现场亮分制度,监考教师现场公布考生成绩,考试全过程公开透明,便于监督。考试结束后要对成绩进行公示并上报市教育局备案;实行责任追究制度,公布举报电话,严肃考风考纪,对弄虚作假、舞弊等违纪现象,一经查实,将依规严肃处理。

  2011年3月30日,市教育局正式公布了《兰州市中考改革实施方案(试行)》。改革内容涉及五项内容,考试将分科目Ⅰ、科目Ⅱ,其中,对化学考试的分值做了调整,将思想政治、历史、生物、地理进行合卷考试,调整成绩为等级式呈现。体育科目的中考将从初一开始,普通高中录取将设有前置条件。据悉,这些改革内容将从2012年6月起《方案》全面实施。

  改革推动初高中衔接

  考试招生制度改革是基础教育改革创新的重点领域和关键环节,是激发教育发展动力和活力的重要手段。中考改革作为考试招生制度改革的重要组成部分,涉及学校教育教学的方方面面,涉及千家万户,事关教育公平,事关社会稳定。2006年开始我市稳步推进中考改革,实施了初中毕业生学业考试制度,推行了综合素质评价、优质高中招生名额分配、自主招生等改革办法。这些规定和制度符合国家全面发展、综合评价、减轻负担、规范发展的要求,基本发挥了引导、评价和激励的功能,促进了初中学生的全面发展和综合素质提升。本次中考改革是历次改革的延续。这次中考改革也是全面实施素质教育的需要,是全面推进基础教育课程改革的需要。

  此次中考改革

  不会增加学生负担

  本次中考改革将原来实行的全市统一考查科目,包括思想品德、历史、生物、地理等四个学科,由非中考科目变为中考科目,并将学校考查科目体育纳入中考。看似增加了科目,但是客观上不会给学生增加过重负担。首先,这些学科都是初中阶段的必修内容,都是学生应该了解和掌握的。这种变化,是对原来相对弱化的学科的一种纠偏和加强。学生可以通过学习时间和学习精力的再分配来缓解和减轻学业压力;其次,我们可以通过规范考试管理、提高命题质量、控制命题难度等方式来缓解和减轻学业压力;再次,这次调整的科目,考试成绩都是以等级的形式呈现,本身就有意地模糊了分数的概念,避免了“分分计较”的压力,也是减轻负担的具体体现。事实上,我们所说的减轻负担,是减轻“过重”的课业负担,并不是不要负担。学习当然是有压力的,适当的负担对学习也是必需的。归根结底,减轻学生过重课业负担的根本途径是提高教师的教学能力,提高学生的学习能力,提高课堂教学效率以及严格规范办学行为。

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